Una docència multidireccional: Alumne–Professor / Professor–Alumne / Alumne–Alumne.

El disseny, un element clau en el procés de progrés social.

El disseny, el motor de la interdisciplinarietat.

Desenvolupament de les relacions universitat-empresa amb rigor i compromís.

Centralitat en el desenvolupament de la persona en el context internacional.

L’aprenentatge del disseny es planteja i es

desenvolupa com a disciplina científica basada en les humanitats.

L’aprenentatge s’efectua des de la llibertat del procés creatiu.

La formació s’ajusta a les característiques i necessitats de la persona al llarg de la seva trajectòria professional.

Èmfasi en el foment i difusió de la cultura.

La flexibilitat, el rigor i el compromís regeixen el plantejament i desenvolupament de les actuacions.