Una docencia multidireccional: Alumno–Profesor / Profesor–Alumno / Alumno–Alumno.

El diseño, un elemento clave en el proceso de progreso social.

El diseño, el motor de la interdisciplinariedad.

Desarrollo de las relaciones universidad-empresa con rigor y compromiso.

El aprendizaje del diseño se plantea y se desarrolla como disciplina científica basada en las humanidades.

Centralidad en el desarrollo de la persona en el contexto internacional.

El aprendizaje se efectúa desde la libertad del proceso creativo.

La formación se ajusta a las características y necesidades de la persona a lo largo de su trayectoria profesional.

Énfasis en el fomento y difusión de la cultura
La flexibilidad, el rigor y el compromiso rigen el planteamiento y desarrollo de las actuaciones.